昆明理工大学2019年成人高考报考须知
昆明理工大学设有28个学院、1个教学部、6个研究院、13个临床教学基地（含9个附属医院、3个教学医院、1个实习医院），3个应用人才培养基地，设有城市学院，专门培养高等职业教育普通本科生；设有研究生院。全日制在校本科学生30571人，博士、硕士研究生11143人，2017年有各类长短期留学生1557人；中国人民解放军陆军在学校设有“驻昆明理工大学后备军官选拔培训工作办公室”，现有180名国防生在读。建校至今已培养各类学生27万余人。
昆明理工大学有教职工3855人，其中，专任教师2345人，教授、副教授职称人员1328人，博士生导师337人；学校现有全职院士3人，其中，中国工程院院士2人，中国科学院院士1人；“千人计划”入选者（含“青年千人”）4人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，全国“创新争先奖”获得者1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“万人计划”入选者8人，“何梁何利奖”获得者2人，国家优秀青年科学基金获得者2人，“百千万人才工程”国家级人选13人，国家级突出贡献专家5人（8人，含退休），享受国务院政府特殊津贴20人（76人，含退休），霍英东教育基金会高校青年教师基金及教师奖获得者7人，教育部“高校青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者7人（含调离（杨世华 生科））；云南省科技领军人才5人，云南省高端科技人才8人，云岭高层次人才6人，云岭人才培养激励5人，云南省“兴滇人才奖”2人，“云岭学者”8人，云南省引进海外高层次人才17人，云南省有突出贡献优秀人才12人（28人，含退休），享受云南省政府特殊津贴人员14人（19人，含退休），云南省中青年学术和技术带头人92人、后备人才41人，云南省技术创新人才13人，云岭青年人才45人，云岭教学名师5人，云南省高层次人才特殊支持计划高等学校教学名师9人，云南省教学名师19人（23人，含退休），云南省高等学校名师工作室17个。
昆明理工大学成人高考(函授)招生专业：
01、专科--文科：物流管理、工程造价。
02、专科--理科：汽车运用与维修技术、发电厂及电力系统、供用电技术、机电一体化技术、建筑工程技术。
03、本科--文科：会计学、法学、工商管理。
04、本科--理科：电气工程及其自动化、工程造价、工程管理、土木工程、交通运输。
05、专升本--法学类：法学。
06、专升本--经管类：财务管理、工程造价、工程管理、工商管理、会计学、市场营销、金融学。
07、专升本--理工类：计算机科学与技术、测绘工程、给排水科学与工程、能源与动力工程、水利水电工程、机械工程、冶金工程、矿物加工工程、土木工程、电气工程及其自动化、交通运输、安全工程、化学工程与工艺、资源勘查工程、采矿工程。
昆明理工大学成人教育学院简介：
昆明理工大学创建于1954年，是一所以工为主，理工结合，行业特色鲜明，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学。
昆明理工大学于1963年获准举办成人高等教育。1999年原昆明理工大学和原云南工业大学合并后，学校十分重视继续教育事业的发展，把继续教育作为学校办学、服务社会的重要功能之一，纳入学校的总体发展规划，继续教育事业步入了快速发展的轨道。
昆明理工大学成人教育学院是昆明理工大学成人高等教育、教育培训、自学考试的主管部门和办学实体。学院根据市场与社会发展需求，以“积极发展、规范管理、提高质量、改革创新、办出特色”为指导方针,充分利用学校品牌影响力、办学条件和雄厚的师资力量，积极推行开放办学，不断拓宽办学渠道，加强对外联合办学力度，先后与省内外近30多个单位建立了合作办学关系。学院办学立足有色、冶金、电力和建筑四大行业，同时兼顾社会及区域经济发展的人才需求，已形成了函授、夜大两种办学形式并存，专科、高中起点本科、专科起点本科等多种办学层次的学历教育以及岗位培训、大学后继续教育并举的成人高等教育办学格局。专业设置涵盖工学、法学、经济学、管理学等门类近70个本科、专科专业，同时学院还承担云南省高等教育自学考试 2个专业的主考工作。 50年来，学校共培养成人高等教育本、专科毕业生8万多人，4000多名本科毕业生取得学士学位。培养的各类学生遍布全国，其中一部分毕业生已走上了领导岗位或成为单位业务骨干，深受单位和社会的好评。在50年的办学历程中，获得了国家、省级的多项奖励，1997年，在全国普通高校成人教育评估中，原昆明理工大学被云南省教委授予成人高等教育优良学校称号,原云南工业大学被云南省教委授予夜大学优良学校称号；2002年，学院被教育部授予全国高等学校招生工作先进集体；2003年，学院被云南省招生考试委员会授予高等教育自学考试先进集体。
昆明理工大学成人教育学院将继续依托学校的整体办学优势，开拓进取，求真务实、锐意改革，不断创新，努力为社会和国家经济发展培养更多的适应生产、管理、服务第一线需要的合格人才。
培养目标：
01、本科--培养德、智、体全面发展，系统地掌握本专业所必需的基本理论和基础知识，具有本专业较扎实的专业知识和解决实际问题能力的高级应用型工程技术人才和管理人才。
02、专科--培养德、智、体全面发展，掌握本专业所必需的基本理论和基础知识，针对性较强的技术基础理论与实用专业知识，具有从事工程实践和管理能力的应用型专门人才。
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